GUÍA DE LECTURA DE "Relato de un náufrago", de Gabriel García Márquez.

Realice el siguiente test para demostrar que ha leído "Relato de un náufrago" de Gabriel García Márquez.

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GUÍA DE LECTURA DE "El asesinato de la profesora de Lengua", de Jordi Sierra i Fabra.

Realice el siguiente test para verificar que ha comprendido la lectura del libro.

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EJERCICIOS. LA DESCRIPCIÓN.

Para la realización de este ejercicio debe tener en cuenta las definiciones y explicaciones de tipos de descripción, presentes en la entrada de este blog: "27 y alguna forma más de describir".

En resumen y esquematizadas, las empleadas en este ejercicio son:

► autorretrato: se trata de la descripción que el individuo hace sobre sí mismo. Por lo general, está cargada de subjetividad.

► (descripción como una) cámara cinematográfica: describe como si fuera una escena cinematográfica, con movimiento de lo descrito, luz, color, sonido...

► caricatura: es un tipo de descripción en la cual se exageran, distorsionan o se ironizan algunos rasgos físicos y personales de un individuo.

► (descripción) científica: explica e informa con precisión, objetividad, dando detalles de los caracteres íntegros de lo descrito.

► cosificación o reificación: descripción de un ser vivo como si fuera una cosa.

► crinografía: descripción exhaustiva de cosas.

► etopeya: también conocida como descripción psicológica, es aquella que describe la personalidad y los rasgos psicológicos de un individuo. Por ejemplo, personalidad, carácter, creencias, entre otros.

► (descripción) expresionista: describe lo que el autor observa, tal y como es, con gran lujo de detalles.

► fitografía: descripción exhaustiva de vegetales.

► (descripción) impresionista: subjetiva, selectiva, fragmentaria, como pinceladas, de frases breves.

► (descripción) pictórica: el que describe está frente a lo descrito, que está quieto, como si fuera un cuadro.

► prosopografía: también conocida como descripción física. Este tipo de descripción se enfoca en los rasgos físicos y en la apariencia externa del individuo.

► retrato: es un tipo de descripción que se caracteriza por ser detallada y completa en la cual se toman en cuenta, tanto los rasgos físicos como psicológicos de un individuo. En este tipo de descripción se compone de la prosopografía y la etopeya.

► topografía: de un espacio, por regla general haciendo "zoom" o de un lado a otro.

► trávelin o "travelling": descripción cinematográfica moviendo la cámara lentamente de un lado a otro en movimiento.

► zoografía: descripción exhaustiva de animales.

Descubra qué tipo de descripción han realizado los siguientes autores. Recuerde, todo con minúsculas y acentúe la palabra que requiera tilde.

LEA PREVIAMENTE LO QUE DICE EL ENUNCIADO. Sólo estarán presentes esas descripciones.

BIBLIOGRAFÍA.-

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¿QUÉ ES UNA SÍLABA? DIPTONGOS Y TRIPTONGOS.

TEMAS QUE VAMOS A DESARROLLAR

1. ¿Qué es una sílaba? a) Definición. b) Estructura de las sílabas. c) Clasificación. 2. ¿Qué es un diptongo? a) Diptongos crecientes b) Diptongos decrecientes. c) Diptongos homogéneos. Hiato. 3. ¿Qué es un triptongo? 4. Ortografía de los diptongos y triptongos.

¿QUÉ ES UNA SÍLABA?

Una sílaba es, según la RAE, la unidad de la lengua compuesta por uno o más sonidos articulados que se agrupan en torno al de mayor sonoridad, que por lo común es una vocal. Por tanto, será el sonido o conjunto de sonidos articulados que se producen entre dos breves y casi imperceptibles interrupciones de la salida de aire de los pulmones en una única emisión de voz.

Una sílaba puede estar formada por entre uno y cinco fonemas (sonidos del hablante de una lengua) entre los que necesariamente debe haber un sonido vocálico (esto es: el sonido de una /a/, o una /e/, o una /i/, o una /o/ o una /u/).

De este modo, una sílaba puede tener dieciséis combinaciones posibles:

Sílaba formada por un solo fonema:
■ una sola vocal → [V]: / a - e - re - o/ → 4 sílabas,

Sílaba formada por dos fonemas:
■ una consonante más una vocal → [C V]: /ma - ña - na/ → 3 sílabas,
■ una vocal más una consonante → [V C]: /al - ma/ → 2 sílabas,
■ dos vocales → [V V]: /ai - re/ → 2 sílabas,

EJERCICIOS. El Complemento Directo (CD)

Hemos visto en otra entrada de este blog ("El complemento directo según la NGLE") las características del Complemento Directo de un verbo.

Señale cuál es el complemento directo de las siguientes oraciones.

RECUERDE.

1. Es un argumento necesario de un verbo transitivo (alguien realiza ALGO).
2. FUNDAMENTAL. Debe poder pronominalizarse, esto es, poder sustituirse por alguno de estos pronombres: LO, LA, LOS, LAS.
3. Debe poder pasarse a pasiva:

EL CD directo pasa al principio de la oración, y será ahora SUJETO paciente de la oración.
El verbo se conjuga con el verbo SER + participio del verbo conjugado, en el tiempo que tenía en la activa.
El Sujeto de la activa pasa a ser COMPLEMENTO AGENTE de la pasiva (precedido por POR).

4. Y no se le olvide: EL CD de ser animado lleva delante la preposión A.

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EJERCICIOS. EL ATRIBUTO (ATR).

Indique cuál es el atributo de las siguientes oraciones.

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EJERCICIOS. VERBOS COPULATIVOS, SEMICOPULATIVOS Y PREDICATIVOS.

Los verbos copulativos (V_cop) no tienen un significado pleno ni indican una acción, sino que sirven para unir el Sujeto (Suj) y el ATR (atributo), ambos son elementos argumentales (obligatorios). Los verbos copulativos son (no en todas las circunstancias): ser, estar y parecer.

Los verbos semicopulativos (V_semicop) inicialmente tienen un significado léxico (andar = Andrés anda muy deprisa ["ir de un lugar a otro dando pasos"]), pero lo han perdido por un proceso de gramaticalización, pasando a ser mero nexo también entre el Sujeto (Suj) y el ATR (atributo), (andar = Andrés anda últimamenete muy preocupado ["Estar o encontrarse en determinado estado o situación"]). Ambos elementos son argumentales (obligatorios), pudiendo sustituirse por un verbo copulativo, e indicando un estado circunstancial (Juan se puso _{[Vsemicopulativo]} (=está, parece) enfermo), una permanencia o continuidad (El arbol sigue_{[Vsemicopulativo]} (=está, parece) vivo), un cambio de estado (Andrés se volvió_{[Vsemicopulativo]} (=está, parece) muy simpático), una manifestación de propiedades, etc.
Algunos verbos semicopulativos son: andar (Andrés anda preocupado), conservarse (Andrés se conserva muy joven), continuar (Andrés continua enfadado), encontrarse (Andrés se encuentra enfermo), hacerse (Andrés se ha hecho futbolista), hallarse (Andrés se halla intranquilo), ir (Andrés va dichoso por la vida), mantenerse (Andrés se mantiene muy fuerte), permanecer (Andrés permanece activo), ponerse (Andrés se ha puesto muy triste), quedarse (Andrés se quedó pensativo), resultar (Eso resultó muy divertido), revelarse (Andrés se reveló un buen orador), salir (Andrés ha salido contestón), seguir (Andrés sigue enfadado), sentirse (Andrés se siente idiota), volverse (Andrés se volvió muy arisco),...

El ATR es un sintagma que denota propiedades o estados de cosas que se predican del referente de algún segmento nominal u oracional.

La diferencia del ATR de un verbo copulativo y semicopulativo es:

que si el ATR es de un verbo copulativo, sea este un SN o SAdj o SPrep o SAdv u O Sub. de infinitivo, solo se puede sustituir por LO -solo por LO, independientemente del género y el número-, como vemos en:

Juan es médico 🡲 Juan LO es;
Juan está triste 🡲 Juan LO está;
María es de Cuenca 🡲 María LO es;
Su prima está muy bien 🡲 Su prima LO está;
Oculatar algo es mentir 🡲 Lo es;

si el ATR lo es de un verbo semicopulativo, entonces no se puede sustituir por LO y sí por ASÍ:

Eso resultó(V_semicop) muy fácil para ti 🡲 Eso resultó ASÍ;
Luis se puso(V_semicop) morado 🡲 Luis se puso ASÍ;
Ana se quedó(V_semicop) contenta 🡲 Ana se quedó ASÍ;
El negocio salió(V_semicop) redondo 🡲 El negocio salió ASÍ...

El resto de los verbos serán predicativos o plenos, expresando un estado, una acción o proceso realizado por el sujeto, no requiriendo su estructura argumental la presencia de un ATR. Estos podrán ser transitivos (si llevan CD) [comprar 🡲 Juan compró una bicicleta] o intransitivos (si no lo llevan) [nacer 🡲 Juan nació en un pueblo pequeño].

Según esto, realice el siguiente ejercicio, señalando si el verso es copulativo o atributivo, si es semicopulativo o semiatributivo, o si es predicativo.

BIBLIOGRAFÍA.

RAE-ASALE. Nueva gramática de la lengua española. § 37. El atributo (I). Clases de expresiones predicativas. El atributo en las oraciones copulativas. Madrid: Espasa, 2009.
Fernández Leborans, M. Jesús. “La predicación: Las oraciones copulativas”, in Bosque, Ignacio et Demonte, Violeta (eds.). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Real Academia Española / Espasa Calpe. 1999, vol. II, § 37.6.

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EJERCICIOS. EL COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

Realice el siguiente ejercicio sobre el Complemento Indirecto.

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EJERCICIOS. PREDICADO NOMINAL O PREDICADO VERBAL

Realice estos DOS ejercicios: 1. Identifique el Predicado Nominal o el Predicado Verbal.

2. Identifique el Predicado Nominal.

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LOS GÉNEROS DRAMÁTICOS EN EL SIGLO DE ORO, SEGÚN LUIS ALFONSO DE CARVALLO EN "CISNE DE APOLO".

Luis Alfonso de Carvallo, en el "Cisne de Apolo: de las excelencias y dignidad y todo lo que al Arte Poética y versificatoria pertenece " (1602) nos ofreció estas reflexiones sobre los géneros dramáticos, en el diálogo tercero, concretamente entre los parágrafos 2 a 6.

§ 2. De cuántas maneras son las poesías, y lo que es narración y concepto, dragmática, exagemática y mixta.

(...) Lectura.- Dragmática poesía es aquella que los latinos llaman activa, imitativa o representativa, en la cual nunca el poeta habla en su nombre, pero induce personas que hablen y representen el mismo caso, de cuyo género de poesía son las comedias, tragedias, coloquios, diálogos y algunas églogas. (...)

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§ 3. De la poesía Dramática y de la comedia.

Carvallo.— De esas tres maneras de poesía, ¿cuál es más propria de los poetas?
Lectura.— La dramática, porque la exagemática más propria es de los doctores, y la mixta de los historiadores, pero la dramática principalmente pertenece a los poetas, por lo cual será bueno que comencemos por la comedia.

Zoilo.— Si el verla representar es perder tiempo mal perdido, no será menos el oír tratar della.

Lectura.— No tienes razón, porque la comedia es una imitación de la vida, espejo de costumbres, imagen de verdad, como dice el famoso orador en estas palabras: Comedia es immitatio vitae, speculum consuetodinis et imago veritatis.

Carvallo.— ¿Por qué la llaman comedia?

Lectura.— Dícese deste nombre griego como: es lo que en latín pagus, pagi, que quiere decir la heredad, porque los mancebos de Atenas antiguamente iban con este ejercicio por las aldeas, campos y heredades, alabando a Dios después de haber cogido los fructos.

Zoilo.— Entendí que por tratar alguna cosa de comer se llamaba comedia, que no está pared en medio de comida.

Lectura.— Pues algunos hay que quieren se derive de este nombre como, y que significa comida, porque en ellas se representaban las comedias.

Carvallo.— ¿Quién fue, si sabéis, el primero inventor de este ejercicio?

Lectura.— Eupole, Cratino y Aristófanes, dice Ascencio, capítulo 6, que fueron los que primero dieron en este ejercicio, aunque no en el estilo dramático que ahora tienen, sino el exagemático, alabando a Dios y dándole gracias por los divinos beneficios y fructos cogidos, como dice el proprio Ascencio, capítulo 5, en los prenotamentos de Terencio. Después desto comenzaron a describir en ellas las vidas de los hombres, y mostrar los varios sucesos de la vida humana. Y después vinieron otros poetas que las pusieron en estilo dramático y representativo, yendo con el tiempo perfeccionándose, como las demás cosas. Su propria materia, después de puestas ya en buen estilo, fueron las fábulas y ficciones semejantes a verdad.

Zoilo.— Y eso ¿no era mentir?