ORTOGRAFÍA. REGLAS PARA LAS GRAFÍAS -LL- e -Y-

Partimos de las siguientes distinciones:

■ grafía o representación de los sonidos mediante letras, que ponemos en cursiva (ll, y );
■ fonema o imagen mental de los sonidos del castellano, que escribimos entre barras (/ll/, /y/),
■ sonidos concretados por cada hablante de cada fonema, que queda fijado entre corchetes ([ll], [y]).

ADVERTENCIA.

El dígrafo (letra compuesta por dos grafemas) elle (escrito ll, que representa el fonema /ll/) y el grafema i griega o ye (escrito -y-, que representa también el fonema /ll/), tiene la dificultad extendida del yeísmo, por la cual el sonido del dígrafo ll se pronuncia como /y/.
[RAE-ASALE. Ortografía de la lengua española. 4.2.1.2, et 5.2., et 6.2.2.6.1.]

Esto es, una persona no yeísta distingue entre vaya y valla, pues las pronuncia respectivamente [báya] y [bálla], mientras que una persona yeísta (la mayoría de América y el sur de España) pronuncia ambas [báya].

Además, el grafema i griega o ye (escrita -y- en posición inicial de palabra (irracional) o de sílaba (invento) representa el sonido consonántico palatal central sonoro /y/, pero cuando se trata de la conjunción copulativa y y cuando la y va en posición final de palabra y está precedido de otra vocal con la que forma diptongo, o de dos con las que forma triptongo (muy, Uruguay),representa el sonido vocálico /i/.

Para los no yeístas, tanto ll como y son fonemas palatales sonoros; la principal diferencia entre ambos estriba en que el fonema /ll/ es lateral, pues en la articulación del sonido correspondiente el aire sale al exterior por los laterales de la boca, al estar cerrado el paso por el canal central; en cambio, al articular el sonido correspondiente al fonema /y/, el aire sale al exterior por el centro de la cavidad bucal.
[RAE-ASALE. Ortografía de la lengua española. 4.2.1.2.]

EJERCICIOS. SUSTANTIVOS DE GÉNERO AMBIGUO.

Una vez que ha leído nuestra entrada "Más de 100 sustantivos de género ambiguo en castellano" y entiende que los sustantivos de género ambiguo son aquellos que no varían su forma, pero todavía no han definido su género gramatical (suelen ser conceptos, salvo ánade y cobaya), por lo que admiten tanto el determinante masculino como el femenino, sin que por ello varie su significado (el mar - la mar), realice el siguiente ejercicio, señalando cuál de estos sustantivos es de género ambiguo.

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EJERCICIOS. MORFOLOGÍA. GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

Observe el siguiente esquema sobre el género de los sustantivos:

Realice, atendiendo al esquema, el siguiente ejercicio.

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EJERCICIOS. MORFOLOGÍA. INTERFIJOS. (2)

Realice el siguiente ejercicio, poniendo el interfijo de cada una de las siguientes palabras.

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EJERCICIOS. MORFOLOGÍA. INTERFIJOS. (1)

Señale los interfijos de las siguientes palabras.

Cumpla estrictamente con las condiciones que figuran, por favor.

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EJERCICIOS. LA ANTONIMIA

Realice el siguiente ejercicio sobre los antónimos, clasificándolos según el significado de los mismos:

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LA ANTONIMIA.

Los antónimos son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias respecto a otra de la misma categoría gramatical.

Atendiendo al significado, existen tres tipos de antónimos:

❶ Antónimos graduales, en los que dos palabras se oponen en grado progresivo (para identificarlo podemos decir "con más o menos...").
Por ejemplo: entre blanco y negro podemos establecer grados de grises ("con más o menos blanco/negro...";
entre luz y oscuridad podemos establecer grados de luminosidad: penumbra, claridad, nitidez... ("más o menos luz, oscuridad";
entre alto y bajo podemos establecer grados de mayor a menor o a la inversa altura ("con más o menos altura...";
entre rico y pobre podemos establecer grados de mayor o menor riqueza ("con más o menos pobreza, riqueza";
entre frío y caliente podemos establecer diversos grados de temperatura: gélido, helado, tibio, templado, ardiendo ("con más o menos frío, calor..."...

❷ Antónimos complementarios, en los el significado de una palabra elimina el de otra por ser incompatibles entre sí: la existencia de una elimina a la otra. Por tanto, son excluyentes (para identificarlo podemos decir "o es X o es Z", pero no hay nada intermedio).
Por ejemplo: entre vivo y muerto: si está vivo no puede estar muerto, y al revés (o está muerto o está vivo);
entre legal e ilegal: si algo es legal no puede ser ilegal, y al revés (o es legal o es ilegal);
entre natural y artificial: si algo es natural no puede ser artificial, y al revés (o es artificial o está apagado);
entre encendido y apagado: si algo está encendido no puede estar apagado, y al revés (o está encendido o está vivo);
entre soltero y casado: si alguien está soltero no puede estar casado, y al revés (o está soltero o está casado).

❷ Antónimos recíprocos o inversos, en los que el significado de una palabra depende del término opuesto (inverso) para tener sentido, esto es, no se puede dar el uno sin el otro para poder definirse: se necesitan mutuamente.
Por ejemplo: entre comprar y vender, no se puede dar el término "comprar" si alguien no "vende", y al revés;
entre entregar/dar y recibir, no se puede dar el término "entregar/dar" si alguien no "recibe", y al revés.

Atendiendo a su forma morfológica pueden ser:

❶ Antónimos léxicos, que son aquellos en los que las dos palabras tienen diferentes lexemas: vacío-lleno, soltero-casado.

❷ Antónimos gramaticales, que son aquellos que tienen el mismo lexema y se forma su contrario por un prefijo de negación: a-, des-, i-, im-, in-; o por sustitiución de prefijos: im- por ex-; sub- por sobre-, super-, etc: simétrico/ a-simétrico; montar / des-montar; legal / i-legal; decente / in-decente; posible / im-posible; im-portar / ex-portar; sub-estimar / sobre-estimar...

Puede emplear el siguiente Diccionario de antónimos de la Universidad de Oviedo.

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EJERCICIOS. SUSTANTIVOS O NOMBRES COLECTIVOS. (1).

1. Realice el siguiente crucigrama e imprima una copia con su resultado para entregar al profesor.

2. Realice la siguiente sopa de letras e imprima una copia con su resultado para entregar al profesor.

3. Realice el siguiente ejercicio, señalando el nombre colectivo que corresponda a cada definición. Se le envía una copia automáticamente.

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EJERCICIOS. LA SINONIMIA.

Realice el ejercicio siguiente. Previamente le aconsejamos que lea la siguiente entrada de este blog: "La sinonimia".

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LA SINONIMIA.

SINÓNIMAS son aquellas palabras de la misma categoría gramatical que tienen idénticos o parecidos significados. Por tanto, tendremos dos palabras con significantes diferentes pero con significados iguales o semejantes: "morir - fallecer - expirar - fenecer - palmar - estirar la pata - espichar...".

Para que se consideren dos palabras como sinónimas deben pertenecer a la misma clase gramatical, al mismo campo semántico y tener coincidencias de semas o características que las definen.

No obstante, la mayor parte de los sinónimos tienen algún elemento diferenciador, algún sema distinto. Por ejemplo, "currar" y "trabajar" significan lo mismo, pero no podemos usar estas palabras en el mismo contexto. Así, emplearemos "currar" para un contexto (situación) informal y "trabajar" en un contexto estándar o más formal. De ahí que no todos los estudiosos estén de acuerdo en admitir que exista la sinonimia.

Baldinger, por ejemplo, indica que dos palabras pueden ser sinónimas absolutas solo en lo que respecta al contenido conceptual simbólico, pero no lo son si se tiene en cuenta la

diferención geográfica; diferenciación social (incluido el nivel de formación); profesión; confesión; pertenencia a un partido político; edad, sexo; arcaísmos y modernismos, implicaciones diacrónicas en la sincronía; el problema de los cultismos (-popularismos); el problema de los extranjerismos (-palabras autóctonas), que también pueden ejercer una función sintomática; intensificación; humor; ironía y parodia; afectividad laudativa; afectividad peyorativa; eufemismo.
[Baldinger, K. Teoría semñantica. Hacia una semántica moderna. Madrid: Alcalá, 1970, pág. 217]