TEMA 12. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA. FLEXIÓN, DERIVACIÓN Y COMPOSICIÓN. LA ORGANIZACIÓN DEL LÉXICO EN ESPAÑOL

1. LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA
 	1.1. El concepto de estructura.
 	1.2. La estructura de la palabra: concepto y delimitación.
 	1.3. Definición de "palabra". 
2. La raíz o lexema.
        Ejercicios sobre la raíz o lexema.01
3. Los morfemas dependientes e independientes.
           Ejercicios sobre los morfemas dependientes e independientes
4. FLEXIÓN
 	4.1. Concepto
 	4.2. Morfemas flexivos
 	4.3. Partes de la oración y flexión
		4.3.1. Flexión Nominal
 			4.3.1.1. Número
 			4.3.1.2. Género
               Ejercicios sobre morfemas flexivos. 01
 		4.3.2. Flexión Verbal
 			4.3.2.1. Morfemas de persona-número:
 			4.3.2.2. Morfemas de tiempo, modo y aspecto.
5. Tipos de palabras según su composición morfológica.
    5.1. Palabras simples o primitivas.
    5.2. Palabras derivadas.
         5.2.1. Denominales.
         5.2.2. Deadjetivales.
         5.2.3. Deverbales.
         5.2.4. Deadverbiales.
           Ejercicios tipos de palabras derivadas. 1 
    5.3. Palabras compuestas.
         5.3.1. Compuestas sintagmáticas.
         5.3.2. Compuestas propias u ortográficas.
         5.3.3. Compuestas con guion.
    5.4. Palabras parasintéticas.
      Ejercicios de tipos de palabras, según su composición morfológica. 1. 
6. DERIVACIÓN
 	6.1. Concepto
 	6.2. Morfemas derivativos
		6.2.1. Características generales
		6.2.2. Sufijos de derivación
               a) sufijos nominalizadores
               b) sufijos adjetivadores
               c) sufijos verbalizadores
               d) sufijos adveribializadores
                  Ejercicios de tipos de sufijos en función de la categoría nueva que generan. 1.
		6.2.3. Prefijos de derivación
        6.2.4. Interfijos.
         Ejercicios de interfijos. 1.
         Ejercicios sobre interfijos. 2. 
                        
7. COMPOSICIÓN.
 	7.1. Concepto.
 	7.2. Mecanismos y morfemas de la composición.
 
8. LA ORGANIZACIÓN DEL LÉXICO ESPAÑOL.
	8.1. Cómo se forma el léxico de una lengua.
	8.2. El léxico español patrimonial (de origen latino).
  		a) Palabras patrimoniales.
		b) Semicultismos.
		c) Cultismos.
	8.3. Elementos españoles extraños al latín (Préstamos)
		8.3.1. Léxico prerrománico
  			a) Palabras de origen incierto
			b) Palabras ibéricas
			c) Palabras prerromanas que según autores latinos son hispanas
			d) Celtismos prerromanos
   		8.3.2. Helenismos
     			8.3.2.1. Antiguos
     			8.3.2.2. Modernos
   		8.3.3. Germanismos
     			8.3.3.1. Antiguos
     			8.3.3.2. Modernos
   		8.3.4. Arabismos
 		8.3.5. Galicismos
     			8.3.5.1. Antiguos
     			8.3.5.2. Modernos
   		8.3.6. Italianismos
   		8.3.7. Lusismos y galleguismos
   		8.3.8. Catalanismos
  		8.3.9. Vasquismos no prerromanos.
   		8.3.10. Americanismos
   		8.3.11. Anglicismos
 
   8.4. Otros procesos de formación de palabras: acortamiento, siglas y acrónimos.


Bibliografía.

BIBLIOGRAFÍA.-

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EJERCICIOS. ORTOGRAFÍA. PALABRAS HOMÓFONAS.

Realice el siguiente ejercicio:

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EJERCICIOS. MÉTRICA. LICENCIAS MÉTRICAS.

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EJERCICIOS. MÉTRICA. DENOMINACIÓN DE LOS VERSOS

Mida los siguientes verso e indique cómo se denominan según su medida.

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EJERCICIOS. DISTINCIÓN ENTRE DETERMINANTES Y ADJETIVOS POR LA POSICIÓN Y/O TONICIDAD DE LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS (SEGÚN LA NGLE)

REALICE EL SIGUIENTE EJERCICIO:

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EJERCICIOS. LOS DETERMINANTES (1)

Realice el siguiente ejercicio:

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EJERCICIOS. ADJETIVOS ESPECIFICATIVOS Y EXPLICATIVOS

Realice los siguientes ejercicios para distinguir entre adjetivos especificativos y explicativos.

RECUERDE:

Los adjetivos EXPLICATIVOS no seleccionan, sino que se limitan a añadir una cualidad al sustantivo sin pretender distinguirlo de entre un conjunto de seres.

Si quitamos el adjetivo explicativo, no se pierde el sentido del mensaje.

 "A lo lejos se escuchaba el ALEGRE trinar de los pájaros".

 "A lo lejos se escuchaba el        trinar de los pájaros".

Suelen ir DELANTE.

 "No pudimos quitar la mancha a la SUCIA camisa de mi hermana".

Estos adjetivos generan un estilo retórico, literario, pues los adjetivos antepuestos generan una actitud estética, impresionista, subjetiva.

Si la cualidad que señalan es INHERENTE, es decir, propia del sustantivo, se denominan EPÍTETOS.

"La roja sangre de su herida brotó a borbotones".

Cuando son epítetos, pueden ir también detrás del sustantivo:

"Y el mar azul parecía confundirse con el cielo".

Por otro lado, también podemos distinguir los adjetivos SINESTÉSICOS (mezcla de sentidos), que muestran una actitud esteticista y sensorial, tanto más sonoros y musicales si se ponen delante:

"la dulce mirada de tus ojos me dejó absorto largo tiempo".

  "Entonces Andrés me habló con su voz cálida y acogedora".

Como vemos, los adjetivos sinestésicos pueden ir delante o detrás.

A veces, para remarcar su valor explicativo, los adjetivos se ponen entre comas:

"Los jugadores, cansados tras tres partidos en una semana, no lograron hacerse con el torneo.

Este mismo adjetivo, sin la coma, se convierte en especificativo:

"Los jugadores cansados (y solo los cansados) fueron reteridos del campo.

Los adjetivos ESPECIFICATIVOS seleccionan (especifican, concretan: "ese y solo ese") al sustantivo al que califican dentro del grupo al que pertenece.

Suelen ir DETRÁS del sustantivo al que califican.

"Las camisas VERDES ("y solo las verdes") son ideales para esos pantalones".

Estos adjetivos pretender dar precisión y claridad, y muestran una actitud intelectual, objetiva.

EJERCICIO 1.

EJERCICIO 2.

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EJERCICIOS. GRADOS DEL ADJETIVO.

Realice el siguiente ejercicio:

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EJERCICIOS. FORMACIÓN DEL PLURAL EN LAS PALABRAS COMPUESTAS.

Las palabras compuestas pueden escribirse como una palabra (sordomudo), o como dos palabras, ya sean unidas mediante un guión (hispano-alemán) o como dos palabras separadas (carta blanca). A las primeras las denominamos compuestas ortográficas (abrazafarolas), y a las otras compuestas sintagmáticas (léxico-semántico, guardia civil).

Las palabras COMPUESTAS ORTOGRÁFICAS son aquellas que aparecen unidas sin espacio entre ellas.
La categoría léxica de cada una de estas palabras puede ser igual (N + N→ aguanieve, Adj + Adj → indoeuropeo, V + V→ tejemaneje) o diferente (N + Adj → manicorto, N + V → maniatar, Adj + N → altavoz, V + N → limpiabotas, Adv + N → malquerencia, Adv + Adj → malpensado, Adv + V → menospreciar, Pron + V → quienquiera), incluso una oración (nomeolvides).
FORMAN EL PLURAL añadiendo los morfemas flexivos de número -S o -ES al final de la palabra (el cubrecama → los cubrecamaS).
Evidentemente, si ya el segundo término está en plural, no varía la palabra (el rascacieloS → los rascacielos).

Las palabras COMPUESTAS SINTAGMÁTICAS pueden ser de tres tipos:
1) Se trata de la unión de un sustantivo y otro sustantivo separados (N + N), pero que en ocasiones pueden ir unidos por un guión (café teatro, o café-teatro).
Estos sustantivos FORMAN EL PLURAL flexionando solo el primer término (sueldo base → sueldoS base).

2) Por la unión de dos sustantivos mediante una preposición: N + preposición + N (café con leche; diente de leche).
Estas FORMAN EL PLURAL flexionando solo el primer término (la estrella de mar → las estrellaS de mar).
No obstante, muchas veces, el segundo N ya va en plural en la forma de singular (la pasta de dienteS → las pastas de dientes; la agencia de viajeS → las agencias de viajes).

2) Por la unión de un sustantivo y un adjetivo: N + Adj (amor propio, correo electrónico...).
FORMAN EL PLURAL flexionando los dos términos (la llave inglesa → las llaveS inglesaS).

A la vista de lo expuesto, realice el siguiente ejercicio:

BIBLIOGRAFÍA.
Alvar Ezquerra, M. La formación de palabras en español. Madrid: Arco/Libros (Cuadernos de Lengua Española, 8), 1993.

Lang, Mervyn F. Formación de palabras en español. Madrid: Cátedra, 2002.

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EJERCICIOS. FORMACIÓN DEL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS. CASOS ESPECIALES. SINGULARIA TANTUM Y PLURALIA TANTUM

Realice el siguiente ejercicio, según las indicaciones que se le señalan:

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