BIBLIOGRAFÍA.-
Vitale, Alejandra. El estudio de los signos. Peirce y Saussure. Buenos Aires: Eudeba-Universidad de Buenos Aires, 2004, pp. 33 a 44.
Pero es una soledad que necesita ser defendida, que es lo mismo que necesitar de una justificación. El escritor defiende su soledad, mostrando lo que en ella y únicamente en ella, encuentra.
Habiendo un hablar, ¿por qué el escribir? Pero lo inmediato, lo que brota de nuestra espontaneidad, es algo de lo que íntegramente no nos hacemos responsables, porque no brota de la totalidad íntegra de nuestra persona; es una reacción siempre urgente, apremiante. Hablamos porque algo nos apremia y el apremio llega de fuera, de una trampa en que las circunstancias pretenden cazarnos, y la palabra nos libra de ella. Por la palabra nos hacemos libres, libres del momento, de la circunstancia apremiante e instantánea. Pero la palabra no nos recoge, ni por tanto, nos crea y, por el contrario, el mucho uso de ella produce siempre una disgregación; vencemos por la palabra al momento y luego somos vencidos por él, por la sucesión de ellos que van llevándose nuestro ataque sin dejarnos responder. Es una continua victoria que al fin se transmuta en derrota.
Y de esta derrota, derrota íntima, humana, no de un hombre particular, sino del ser humano, nace la exigencia de escribir. Se escribe para reconquistar la derrota sufrida siempre que hemos hablado largamente.
Y la victoria sólo puede darse allí donde ha sido sufrida la derrota, en las mismas palabras. Estas mismas palabras tendrán ahora en el escribir distinta función; no estarán al servicio del momento opresor; ya no servirán para justificarnos ante el ataque de lo momentáneo, sino que, partiendo del centro de nuestro ser en recogimiento, irán a defendernos ante la totalidad de los momentos, ante la totalidad de las circunstancias, ante la vida íntegra.
Hay en el escribir siempre un retener las palabras, como en el hablar hay un soltarlas, un desprenderse de ellas, que puede ser un ir desprendiéndose ellas de nosotros. Al escribir se retienen las palabras, se hacen propias, sujetas a ritmo, selladas por el dominio humano de quien así las maneja. Y esto, independientemente de que el escritor se preocupe de las palabras y con plena conciencia las elija y coloque en un orden racional, esto es, sabido. Lejos de ello, basta con ser escritor, con escribir por esta íntima necesidad de librarse de las palabras, de vencer en su totalidad la derrota sufrida, para que esta retención de las palabras se verifique. Esta voluntad de retención se encuentra ya al principio, en la raíz del acto mismo de escribir y permanentemente le acompaña. Las palabras van así cayendo, precisas, en un proceso de reconciliación del hombre que las suelta reteniéndolas, de quien las dice en comedida generosidad.
Toda victoria humana ha de ser reconciliación, reencuentro de una perdida amistad, reafirmación después de un desastre en que el hombre ha sido la víctima; victoria en que no podría existir humillación del contrario, porque ya no sería victoria, esto es, gloria para el hombre.
Mediante este tipo de texto, podemos solicitar, por ejemplo, la concesión de becas o ayudas, certificados, licencias de obras, la participación en una convocatoria pública de empleo...
El modelo más común es el siguiente:
DRAE: Las palabras agudas son aquellas cuya última sílaba es tónica.
Entenderemos por "última sílaba" a la que concluye una palabra, de tal manera que en el lenguaje escrito nos fijaremos en la sílaba que esté más a la derecha de la palabra, como podemos observar en el siguiente ejemplo:
| monosílabas: |
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vi |
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| bisílabas: |
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co | ral |
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| trisílabas: |
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or | ques | ta |
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| tetrasílabas: |
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a | ma | po | la |
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| pentasílabas: |
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ba | chi | lle | ra | to |
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| hexasílabas: |
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ex | tra | or | di | na | rio |
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| heptasílabas: |
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a | con | di | cio | na | mien | to |
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| octosílabas: |
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vi | de | o | a | fi | cio | na | do |
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| nonasílabas: |
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an | ti | cons | ti | tu | cio | na | li | dad |
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| decasílabas: |
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o | to | rri | no | la | rin | go | lo | gí | a |
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| endecasílabas: |
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tri | me | til | cio | clo | ke | xa | no | la | xa | to |
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| dodecasílabas: |
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e | lec | tro | en | ce | fa | lo | grá | fi | ca | men | te |
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| tridecasílabas |
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hi | po | po | to | mons | tro | ses | qui | pe | da | lio | fo | bia |
« Por la mañana, cuando el señor A. llega a su oficina, lee su correspondencia. Al clasificarla encuentra cierto número de folletos destinados a describir los méritos de varias máquinas industriales. Por la ventana abierta se oye el tenue sonido de una radio y la voz de un locutor que, con frases claras, exalta la calidad de una marca de pasta dentífrica.Al entrar su secretaria en la habitación lo saluda con un alegre «buenos días», que él contesta haciendo un gesto amistoso con la cabeza, mientras prosigue con su conversación telefónica con un socio. Más tarde dicta a su secretaria un número de cartas; luego asiste a una reunión de directorio durante la cual recoge la opinión de sus socios. En el transcurso de esta reunión se discuten cierto número de nuevas disposiciones gubernamentales y su efecto sobre el plan de acción de la firma [...].
Por ello, en esta entrada vamos a centrarnos en los anglicismos intrusos e innecesarios, pues tienen su correspondiente palabra castellana por la que no deberían ser empleadas, y que por moda y sometimiento mercantil, se ven sustituidas por la palabra inglesa.
En este enlace podrá encontrar algunas de estas palabras que deberíamos evitar: https://web.archive.org/web/20090906091817/http://www.anglodir.com/
Y en https://twitter.com/hashtag/extranjerismosinnecesarios, que la propia FUNDÉU promociona en twitter con la «etiqueta» («hastag») #extranjerismosinnecesarios, podrá estar al día de numerosos anglicismos.
Visualice (4 m 33 s) en primer lugar este comentario realizado en la Cadena 100, que nos servirá de introducción a este tema:
En este vídeo de (6 m 20 s), además, podemos comprobar cómo en los paises americanos de habla castellana se filtran con más comodidad las palabras inglesas:
1. Tipos de sintagmas.
2. El Sintagma Nominal (SN).
2.1. Estructura del SN.
2.2.El núcleo del SN.
2.2.1. El sustantivo o nombre.
2.2.1.1. Definición morfológica.
2.2.1.1.1. El género
2.2.1.1.1.1.Terminaciones generales de género.
2.2.1.1.1.1.1.Terminaciones cultas.
2.2.1.1.1.1.2. Terminaciones en -a de sustantivos masculinos.
2.2.1.1.1.2. Sustantivos de género inherente.
2.2.1.1.1.3. Sustantivos comunes de género.
2.2.1.1.1.4. Sustantivos ambiguos en género.
2.2.1.1.1.5. Sustantivos epicenos.
2.2.1.1.1.6. Sustantivos heterónimos.
2.2.1.1.1.7. CASOS ESPECIALES.
2.2.1.1.1.7.1. Sustantivos comunes cuya terminación masculina designa persona y la femenina instrumento.
EJERCICIOS:
Género de los sustantivos
Género de los sustantivos, autorresueltos
Formación del femenino de los sustantivos, autorresueltos
Sustantivos de género ambiguo
Procedimiento morfológico de formación del género de los sustantivos
2.2.1.1.2. El número.
2.2.1.1.2.1. Regla general para la formación del número.
2.2.1.1.2.2. Pluralia tantum.
2.2.1.1.2.3. Singularia tantum.
2.2.1.1.2.4. El plural en las palabras compuestas.
2.2.1.1.2.5. El plural en los latinismos.
2.2.1.1.2.6. El plural en los extranjerismos.
2.2.1.1.2.7. CASOS ESPECIALES en la formación del plural.
EJERCICIOS:
Formación del plural de los sustantivos.
Formación del plural de los sustantivos, autorresueltos.
Formación del plural de las palabras compuestas
Formación del plural de los sustantivos compuestos, autorresueltos.
2.2.1.2. Definición sintáctica.
2.2.1.3. Definición y clasificación semántica.
2.2.1.3.1. Sustantivos abstractos.
2.2.1.3.1.1. Sustantivos abstractos de fenómeno.
2.2.1.3.1.2. Sustantivos abstractos de cualidad.
2.2.1.3.1.3. Sustantivos abstractos de de cantidad.
2.2.1.3.1. Sustantivos concretos.
2.2.1.3.1.2 Sustantivos comunes.
2.2.1.3.1.2.1. Incontables
2.2.1.3.1.2.1.1. De materia.
2.2.1.3.1.2.2. Contables
2.2.1.3.1.2.2.1. Genéricos.
2.2.1.3.1.2.2.1.1. Individuales
2.2.1.3.1.2.2.1.2. Colectivos.
EJERCICIOS:
Sustantivos colectivos
Sustantivos colectivos autorresueltos
2.2.2. El pronombre.
2.2.3. El infinitivo.
2.3.Los determinantes (DET) o actualizadores.
2.3.1. El determinante artículo indeterminado.
2.3.1.1. Definición morfológica.
2.3.1.2. Definición sintáctica.
2.3.1.3. Definición semántica.
2.3.2. El determinante artículo determinado
2.3.2.1. Definición morfológica.
2.3.2.2. Definición sintáctica.
2.3.2.3. Definición semántica.
2.3.3. El determinante adjetivo demostrativo
2.3.3.1. Definición morfológica.
2.3.3.2. Definición sintáctica.
2.3.3.3. Definición semántica.
2.3.4. El determinante posesivo.
2.3.4.1. Definición morfológica.
2.3.4.2. Definición sintáctica.
2.3.4.3. Definición semántica.
2.3.5. Los determinantes numerales o cuantificadores (Q)
2.3.5.1. Definición morfológica.
2.3.5.2. Definición sintáctica.
2.3.5.3. Definición semántica.
2.3.5.3.1. Cardinales
2.3.5.3.2. Ordinales
2.3.5.3.3. Partivos o fraccionarios
2.3.5.3.4. Multiplicativos.
2.3.5.3.5. Indefinidos.
2.3.5.3.6. Distributivos.
2.3.5.3.7. Ambos/as.
2.3.6. Los determinantes relativos cuyo/a/s.
2.3.7. Los determinantes exclamativos.
2.3.8. Los determinantes interrogativos.
2.4.Los complementos del nombre (COMPL).
2.4.1. El Sintagma Adjetivo (SAdj) como Adyacente (Ady) del nombre.
2.4.1.1. Estructura del SAdj.
2.4.1.2. El núcleo del SAdj.
2.4.1.2.1. Definición morfológica.
2.4.1.2.1.1. Género del adjetivo.
2.4.1.2.1.1.1. Adjetivos de dos terminaciones.
2.4.1.2.1.1.1. Adjetivos de dos terminaciones.
2.4.1.2.1.2. Número del adjetivo.
2.4.1.2.1.3. La concordancia.
2.4.1.2.1.4. Grado del adjetivo.
2.4.1.2.1.4.1 Grado positivo.
2.4.1.2.1.4.2 Grado comparativo.
2.4.1.2.1.4.3 Grado superlativo.
2.4.1.3. Los cuantificadores (Q) del SAdj.
2.4.1.4. Los complementos (COMP) del SAdj.
2.4.1.4.1. El Sintagma Preposicional (SPrep) como complemento del adjetivo (CAdj).
2.4.1.4.2. La oración subordinada como complemento del adjetivo (CAdj).
2.4.1.2.2. Definición sintáctica.
2.4.1.2.3. Definición y clasificación semántica.
2.4.1.2.3.1. Calificativos.
2.4.1.2.3.1.1. Especificativos.
2.4.1.2.3.1.1. Explicativos o epítetos.
2.4.1.2.3.2. Relacionales.
2.4.1.2.3.3. Gentilicios.
2.4.2. El Sintagma Preposicional (SPrep) como complemeneto del nombre (CN).
2.4.3. El SN como aposición (APOS) de otro nombre.
2.4.4. La oración subordinada sustantiva (Or. Sub. Sust) como CN.
2.4.5. La oración subordinada adjetiva (Or. Sub. de Rel.) como CN.
2.4.6. Ocasionalmente un Sintagma Adverbial (SAdv) como CN.
2.5.La sustantivación o recategorización de adjetivos, verbos y verbos + pronombre en sustantivos.
por FERMÍN HERNÁNDEZ IGLESIAS.
Salamanca, 10 de abril de 1856.
"La Ilustración. Periódico Universal", número 374, Tomo VIII, de fecha 28-04-1856, pp. 2-4 (162-164 del Tomo).
